Hvordan får vi en folkeskole i top 5?
26. januar 2010, kl. 23:06
Det er bl.a. det spørgsmål, der har fået mig til at invitere elever, lærere, forældre, organisationer og mange andre af hverdagens eksperter til Marienborg i denne uge. Jeg vil gerne lytte og indhente input til, hvordan vi når målsætningen om, at danske skolebørn i 2020 skal være i top 5 internationalt - både for så vidt angår læsning, matematik og naturfag. Vi starter i morgen og fortsætter ugen ud. Jeg vil også gerne høre fra dig!
Grundlæggende skal hvert eneste danske barn nå så langt deres talent rækker! Og det gavner ikke bare det enkelte barn, men også vores fællesskab, for viden er det pureste guld i vor tid. Vi har en god folkeskole. Og vi har gjort fremskridt. Børn læser nu lige så godt i tredje, som de før gjorde i fjerde klasse. Men når folkeskolen nu er en af verdens dyreste, skal vi også turde stille større krav.
Hvad mener du, der skal til, for at de danske børn, der starter i skole i år i er top 5 i verden til læsning, matematik og naturfag, når de går ud af folkeskolen om 10 år?
Hvad mener du, der skal til, for at de danske børn, der starter i skolen i år fulde af nysgerrighed og gå-på-mod går ud af skolen om 10 år med deres videbegær i behold?
Hvordan synes du den danske folkeskole ? vores fællesskabs vigtigste instrument til talentudvikling ? skal indrettes, se ud og fungere?
Jeg holder meget af den danske folkeskole. Det tror jeg grundlæggende vi alle sammen gør. Jeg håber, at vi ikke bare deler målsætningen om, at vi skal være i top 5, men at vi alle sammen føler ejerskab til målet og tager ansvar for at nå det.
Du kan skrive dine idéer her (så kan vi også kommenterer på hinandens idéer) eller du kan maile dem til mig på llr@venstre.dk. Tak fordi du på den måde tager et medansvar!
Med venlig hilsen
Lars Løkke Rasmussen
Velkommen. Jeg håber du vil være med til at skabe en livlig debat her på siden. Af gode grunde har jeg ikke mulighed for at svare på alle kommentarer og spørgsmål, men jeg vil følge debatten løbende.
Jeg synes det er vigtigt, at dialogen her på siden kommer til at foregå i en god tone, så jeg har lavet nogle få retningslinjer, som jeg vil bede jer overholde;
- Indlæg skal overholde, hvad man kan kalde almindelig god takt og tone. Det betyder bl.a., at indlæg ikke må være injurierende, diskriminerende eller krænkende.
- Det vil ikke være muligt at diskutere enkeltsager eller sagsbehandling på denne side. Så indlæg med henvisninger til enkeltsager vil blive fjernet.
- Indlæg, der indeholder reklame-elementer vil blive fjernet.
- Indlæg skal overholde lov om ophavsret.
De viste indlæg læses af en redaktion, der alene har til opgave at sikre at retningslinjerne overholdes.
Jeg ser frem til en god og spændende dialog om stort og småt.
Kommentarer
RSS
Eksempelvis viser OECD som er den eneste sammenlignings test vi gør brug af at vi har en af de dyreste folkeskoler i verden. Ikke den dyreste mener vi ligger i top 5 for indskoling og mellemtrin og nr. 9 for for udskolingen. Sammenligningsgrundlaget er tyndt eftersom vores indeling ikke passer med de lande vi normalt sammenligner os med. Der er mange andre observerbare punkter denne undersøgelse ikke inddrager. Det kan den ikke, men det kan vi da selv. Den sammenligner ikke den forskel der er på prisnivueaet i landene. Udbygninger, renoveringer, køb af bogligt og materielle materialer er ikke indregnet i udgiftsnivueaet. I Danmark kan du ikke så billigt som i tyskland renovere en gymnastiksal. Bare et eksempel. Vi er nødt til at skære ind til benet i alle undersøgelser både økonomiske og faglige for at se om vi får hvad vi betaler for.
Vi kan med andre ord langt fra sætte os mål uden at vi vide hvad status er. Dette var jo belægget for elevplanens indførelse i folkeskolen og burde derfor selvfølgelig også være det for denne tænketank. Vi skal i stedet bygge en flertrins udviklings raket op hvor vi indleder med at se hvor vi er. Og der er min påstand at OECD målinger ville være et for billigt grundlag at bygge vores erfaringer på. Lad os skabe en dybdegående undersøgelse i hele EU hvor vi sammen kan se hvordan landet ligger. Det er også i Danmarks interesse at skabe fremgang i hele EU. Derefter skal vi kigge på at lave en decideret målsætning. Undskyld mig, men en målsætning der hedder top 5 i OECD er altså ikke godt nok for lille Danmark. Vi skal selvfølgelig have verdens bedste folkeskole, men det skal være en folkeskole der skaber resultater vi kan bruge til noget. Ikke test resultater. For min skyld må vi gerne ligge nummer 14 vi på den anden led skaber fantastiske innovative og kreative mennesker der med stor engagement vil have ungsomsuddannelser vil skabe noget og har mål. Vi skaber ikke nødvendigvis dette ved at ligge i top 5 ved OECD.